В недрах индустриальной цивилизации складываются и набирают силу элементы, составляющие образ нового общества. Существуют уже различные названия этого общества: “информационное общество”, “постиндустриальное общество”, “общество, основанное на знаниях” и др. Проведенный анализ состояния инновационной сферы в России и ее регионах показывает, что она не отвечает требованиям современного этапа развития экономических отношений и не позволяет реализовать оптимистический сценарий достижения существенных положительных изменений в ближайшем будущем, снижает возможности перехода к инновационному типу развития страны в первые десятилетия XXI в. В связи с этим крайне остро стоит проблема формирования и реализации инновационной политики. Инновационная политика в значительной мере является прерогативой регионального уровня, конкретных территорий, где инновационные проекты получают непосредственное воплощение в конечную коммерциализируемую продукцию: технологии, продукты, услуги и т. п. Каждый регион должен иметь собственную научно-техническую и инновационную политику, являющуюся необходимой частью социально-экономической политики региона. Несмотря на то что каждый регион Российской Федерации специфичен, выработаны единые принципы региональной политики, методологии оценки научно-технического и инновационного потенциала региона. При определении соответствующей политики региона и принципов управления его научно-производительным комплексом должна быть учтена типология регионов России по уровню научно-технического и инновационного развития. Новая экономика может быть создана только при условии наличия новых кадров, в первую очередь кадров, способных осуществлять инновационную деятельность. Поэтому каждый регион должен сформировать у себя региональную систему подготовки профессиональных кадров, увязав эту систему с региональным рынком труда, научными учреждениями и производственным комплексом региона. Одной из форм этой деятельности может стать организация Регионального образовательно-научно-инновационного комплекса (РОНИКс). В отличие от подавляющего большинства комплексов, функционирующих в стране, этот комплекс ориентируется не только на интеграцию науки и образования, но и на выполнение триединой задачи: подготовка кадров, научная деятельность и инновационная деятельность. На изменяющемся глобальном рынке ключевым преимуществом уже сейчас является способность осуществлять инновационный процесс. Инновации – это магистральный путь, обеспечивающий эффективность социально-экономического развития каждого региона и Федерации в целом.