Формирование национальной инновационной системы является необходимым условием построения современной экономики страны, основанной на получении и использовании новых знаний в области наукоемких технологий – важнейшего фактора создания высокорентабельного промышленного производства и направления стратегического развития регионов Российской Федерации. Развитие новой экономики, в которой основным ресурсом становится мобильный и высококвалифицированный человеческий капитал, требует достижения нового качества профессионального образования, соответствующего требованиям новой системы общественных отношений и ценностей. Рассмотрена структура и содержание инновационной деятельности. Представлена концепция инновационно-ориентированного профессионального образования, обеспечивающая формирование инновационного компонента научно-технической деятельности выпускника. Проанализированы комплекс образовательных технологий, повышающих качество профессиональной подготовки, и инновационный потенциал вуза. Показана роль инновационно-технологических центров в подготовке элитных специалистов и развитии экономики региона.